Принцип личностной ориентации: личность воспитанника выполняет приоритетную роль.

Принцип гуманизма: взаимодействие «учитель – ученик» базируется на взаимном уважении, справедливости.

Принцип природосообразности: установление отношений с ребёнком с учётом его психологических особенностей, склонностей, интересов, индивидуальных качеств, то есть в соответствии с природой самого ребёнка.

Принцип культуросообразности: нельзя обучать и воспитывать личность, не учитывая условия и среду, в которой она находится. Нельзя воспитывать гармоничную личность, оторванную от культурных корней и духовных ценностей своего народа и мировой культуры.